理论教研室全体5名教师为更好的迎接本科评估，对本科教学工作审核评估进行了专题学习。此次学习包括两项内容。第一，全体教研室老师一起学习学院发的应知应会手册。第二，大家针对自己目前的准备情况做报告。第三，大家针对现在高校的师风师德问题进行了激烈探讨。

根据教育部及省教育厅安排，我院将于2019年4月8日至4月11日接受教育部本科教学工作审核评估。此次本科教学工作审核评估是我院2019年的重点工作之一，评估结果对学校办学声誉具有重大影响。审核评估既是对学校办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学院特色的综合检验，也是学校总结本科教学工作及人才培养经验、开创事业发展新局面的良好机会。

迎接本轮审核评估、促进学院内涵发展，是全校师生的共同责任和美好愿望。为了促进全校师生更好地了解审核评估相关知识，我院编印了《本科教学评估审核工作应知应会手册》。希望教研室高度重视，积极组织本单位师生进行学习，全力以赴共同做好迎评工作，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断提升学院教育教学水平和人才培养质量。本手册包含评估常识、校史校情、评建工作三大模块、53个问题，涵盖了从审核评估政策到工作实践的各个领域，全面梳理了审核评估的主要内容。理论教研室教师对什么是本科教学工作审核评估和为什么开展本科教学工作审核评估等多项知识点进行熟读。认真领会审核评估的指导思想“一个坚持、两个突出、三个强化”。“一个坚持”即坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”的二十字方针;“两个突出”即突出内涵建设，突出特色发展;“三强化”即强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。坚持审核评估的理念，对国家负责，为学校服务;以学校为主体，以学生发展为本位。熟读校史校情。

最后理论教研室老师对高校师风师德出现的一些问题进行了激烈的探讨，近年来，我国经济水平不断提升社会也出现了各种各样的诱惑，给高校教师带来了很大的冲击。高校教师肩负着繁重的教学工作和科研工作，但相应的报酬却不多，部分教师就开始禁不住金钱的诱惑，不能为人师表，甚至学术造假。所以我们必须在研究不良风气成因的基础上，采取一些切实可行的措施来加强和改进师风师德教育，使广大教师在新的市场经济条件下树立正确的价值观，较好的完成高校教学工作。

理论教研室全体教师对自己所做的准备工作做了总结和讨论。上学期9月，每位老师应学院要求重新整理了自己所上课程的所有PPT、点名册、教案、大纲、教学日历等教学资料。然后这学期又一步完善了课程归档资料。通过这次学习，大家进一步了解了本科教学工作审核评估的重要性。本研室全体教师时刻准备着，为学校本科评估工作做好充分准备，迎接评估。愿我校能顺利通过评估，把成都大学建设成优秀的高水平城市型综合大学。