在音乐与舞蹈学院院领导的带领下,教学系部经过精心策划与组织,引导学生持续深入开展了对“非遗音乐舞蹈”学习和探索。其中,由我院贺佳玥、刘宇、曾晓利等12位专业导师带领2020级杨磊等19位同学,围绕《国家级非遗白马藏族“㑇舞”的表演特征》等19个“非遗音乐舞蹈”课题开展理论和实践研究,其研究成果论文在2024年5月7日的答辩中顺利通过。
学生 |
学生所在班级 |
毕业论文题目 |
题目类型 |
指导教师 |
谭诗垚 |
舞蹈表演(本)20-1 |
云南迪庆塔城热巴舞的表演形式研究 |
实践性课题 |
刘宇 |
何佩锜 |
舞蹈表演(本)20-1 |
女性性别构建视域下摩梭甲搓舞研究 |
实践性课题 |
贺佳玥 |
潘琴 |
舞蹈表演(本)20-1 |
探析彝族苏尼舞的表演特征及文化内涵 |
实践性课题 |
何洋托美次仁 |
杨凤娇 |
舞蹈表演(本)20-1 |
非遗传统舞蹈安仁板凳龙的舞蹈特征 |
实践性课题 |
何洋托美次仁 |
张荣慧 |
舞蹈表演(本)20-1 |
朝鲜族刀舞的表现特征与内在象征研究 |
理论性课题 |
梁丁月 |
泽仁央金 |
舞蹈表演(本)20-1 |
论巴塘藏戏的舞蹈动作特征及文化体现 |
理论性课题 |
梁丁月 |
张颖 |
舞蹈表演(本)20-1 |
蒙古族顶碗舞表演中道具的实践研究 |
理论性课题 |
闫映东 |
熊璐 |
舞蹈表演(本)20-1 |
维吾尔族国家级非遗舞蹈“麦西来甫”表演形式研究 |
实践性课题 |
刘宇 |
晏金睿 |
舞蹈表演(本)20-2 |
非遗黄龙溪火龙灯舞的舞蹈语汇与表演特征 |
实践性课题 |
何洋托美次仁 |
杨磊 |
舞蹈表演(本)20-2 |
国家级非遗白马藏族“㑇舞”的表演特征 |
实践性课题 |
何洋托美次仁 |
杨鑫 |
舞蹈表演(本)20-2 |
对彝族传统舞蹈“苏尼舞”的当代创作研究————以舞蹈作品《彝歌》为例 |
实践性课题 |
鱼航海 |
王鸣宇 |
舞蹈表演(本)20-2 |
原始宗教视域下羌族羊皮鼓舞表演形式研究 |
实践性课题 |
贺佳玥 |
杨飞 |
音乐表演(本)20-1 |
京歌《梨花颂》演唱分析与音乐特征 |
理论性课题 |
曾晓利 |
吉克尔色 |
音乐表演(本)20-1 |
彝族民歌《古嫫阿芝》的音乐特征与演唱分析 |
理论性课题 |
陈正平 |
汤斯雅 |
音乐表演(本)20-2 |
惠东渔歌《一对龙虾藏礁洲》的音乐特征及演唱分析 |
实践性课题 |
陈文佳 |
古日以布 |
音乐表演(本)20-2 |
彝族民歌《大小凉山金灿灿》的音乐特征与演唱分析 |
理论性课题 |
陈正平 |
杨正 |
音乐表演(本)20-2 |
《乌苏里船歌》的音乐特征与演唱分析 |
理论性课题 |
郑洋 |
周子琪 |
音乐表演(本)20-2 |
山东民歌《包楞调》的音乐特点与演唱分析 |
理论性课题 |
魏平 |
古雨蕉 |
音乐表演(本)20-3 |
钢琴改编曲《采茶扑蝶》的民族元素与演奏技法 |
理论性课题 |
毛岚 |
在研究阶段,学生们在专业导师的指导下,结合自己在非遗音乐舞蹈教学与实践中的经验和感悟,选择了具有研究价值和创新点的课题。他们从课堂专业学习出发,结合艺术实践经验,采用实地考察、文献研究等多种方法,对“非遗音乐舞蹈”的表演特征、文化内涵和演唱技法等方面进行了全面而深入的研究。在论文撰写过程中,学生们不仅提升了自己的学术研究能力,还进一步加深了对“非遗音乐舞蹈”的理解和热爱。
此次论文的顺利答辩,不仅是对学院学生学术研究能力的肯定,更是学院“非遗音乐舞蹈”育人实践成效的具体体现。学院将借助立项的成都大学第三批思想政治工作精品项目,持续开展“美育急先锋”的品牌活动,加快推进学生在“非遗音乐舞蹈”领域的专业学习、艺术实践和学术研究成果形成,为培养更多具有文化自信、能够担当民族复兴大任的时代新人而不断努力。