学院全体教职员工：

考试是教学活动的重要组成部分，也是评价学生学习情况和教师教学效果的有效手段。为进一步树立良好的教风、学风，规范考试管理，促使学生刻苦认真学习，提高教学质量，本学期继续开展教考分离工作，现将相关工作通知如下：

一、实施教考分离考试的范围

1.校级教考分离课程

人才培养方案中设置的通识必修课程、学科教育课程中考核方式规定为考试的课程。

2.院级教考分离课程

人才培养方案中规定的专业核心课程、学位课程以及同一学期开设、同一课程代码、有两名（含）以上教师讲授多个班级的专业必修考试课程。

各学院应根据专业、学科的特点和差异，逐步扩大教考分离课程覆盖面，鼓励教师探索非标准答案考核，积极推进考试方式改革。

二、教考分离课程试题（卷）库建设要求

1.试题(卷)库的建立是教考分离的一项重要基础工作，是严格把好考试关的重要保证。为使教考分离工作顺利推进，各教学单位应积极推进试题(卷)库建设，并于1-3年内建设完成。试题(卷)库要结合实施过程和教学内容的改革逐步补充、调整和完善，命题要求根据《成都大学课程考核与成绩管理实施办法》规定执行。

2.为保证教考分离试题(卷)库试题的质量，要求各教学单位成立专门的试题(卷)库建设小组，由各二级学院教学院长任组长，组织试题(卷)库建设小组成员根据教学大纲命题，实施教考分离的课程每门课程至少要提供15份以上题型和格式相同、难易度和份量相当的试卷（含评分标准和参考答案，试题重复率不超过20%），经试题(卷)库建设小组审题后，建立试题(卷)库。

3.试题(卷)库由专人负责保管，每学期考试随机抽取试卷，凡参与试题(卷)库建设与管理工作的教师和有关人员，必须严格遵守试卷保密制度，任何人不得以任何形式泄露试卷内容。对于违纪人员，学校将按相关文件规定追究其责任。

三、教考分离的组织要求

为保证学校教考分离工作的顺利推进，对实行教考分离课程的教学过程，应做到“三个统一”基本要求。

1.统一《教学进度计划》：实行教考分离的课程，由课程所属系（或教研室）组织任课教师编制统一《教学进度计划》表。

2.统一教学内容与教学要求：在执行同一《教学进度计划》的基础上，课程所属系（或教研室）要根据教学大纲要求，做到统一教学要求。

3.统一考试：实行教考分离的课程考试，须统一试卷、统一考试时间、统一阅卷评分。

四、教考分离的工作要求

1.各教学单位应充分认识实施教考分离工作的意义和重要性，以教学单位主管领导为责任人，做好宣传动员工作，宣传到每位教师和学生。

2.各教学单位根据通知要求制定本学期教考分离工作实施方案，确定本学期开展教考分离课程，于2019年5月15日17：00前将本单位本学期教考分离实施方案和《2018-2019学年第二学期教考分离课程列表》（附件1）报教务处教学运行科，电子版发送到至cdujxyxk@foxmail.com。

3.各教学单位根据通知要求及时组织相关人员根据教学大纲在第15周前进一步完善试卷（题）库建设，本学期实施教考分离的课程应充实不少于4套试卷进入该课程试卷（题）库，经学院审核通过后密封保存。密封后的试卷由学院指定专人负责保管，任何人不得接触。期末考试试卷由教学单位成立期末考试领导小组随机抽取并由专人送至印刷厂印制，以前学期已抽取使用过的试题不得再放入题库抽取。

4.实行教考分离课程的考试时间由教务处统一安排，在每学期期末统一进行。

5.各教学单位要建立科学、规范、完整的考核方法和严格的考核制度。在考试过程中，要加强考场管理。考试结束后，应对本学期组织的教考分离课程考试情况进行认真、细致分析，做好教考分离工作总结并报教务处。同时，不断完善试卷（题）库建设，改进教考分离工作，提高教学质量。

      附件1：2018-2019学年第二学期教考分离课程列表.xls

音乐与舞蹈学院教务办

2019年5月6日